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tags: [ingles, medicion, protocolo]
created: 2026-08-21
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# Cómo se mide y se actualiza el nivel

Un nivel que no se vuelve a medir es una foto vieja que va tomando decisiones por ti. Estas son las reglas para que cualquier agente sepa cuándo remedir, con qué, y qué hacer con el resultado.

## Dos capas, no una

**Pasiva, todos los días, coste cero.** Sale de la grabación de 2 minutos que ya hago. Son números, no opiniones:

| Métrica | De dónde sale |
|---|---|
| Palabras por minuto | de la transcripción |
| % de silencio | huecos entre cues del `.srt` |
| Muletillas por minuto | *um, eh, like, you know* |
| Longitud media de frase | palabras entre puntos |
| Autocorrecciones | *I mean, sorry, no* |

Estas cinco no dan una banda de IELTS, pero **dicen si voy hacia arriba o hacia abajo**, y sin gastarme un minuto extra.

**Activa, cada 6 semanas.** Las cuatro pruebas del [[02-Areas/English/diagnostico/00-instrucciones|diagnóstico]] otra vez, iguales, para que sean comparables.

Seis semanas no es arbitrario: una banda de IELTS son del orden de 200 horas de trabajo. A 80 minutos diarios, eso es unas 10 semanas por banda. Medir más seguido no da señal, da ruido, y ver el mismo número tres veces seguidas desmotiva sin motivo.

## Disparadores fuera de calendario

Se remide antes de las 6 semanas si pasa una de estas:

- **Dos semanas seguidas en que las clases asignadas resultan fáciles.** Probablemente el punto de entrada se quedó corto
- **Dos semanas atascado** en el mismo tipo de error. El material no está atacando el problema real
- **Cambio de fase** del [[02-Areas/English/plan#Escalado|plan]], si coincide cerca

## Dónde se registra

En [[02-Areas/English/00-estado|estado]], en la tabla de mediciones. Una fila por medición, con fecha. Nunca se sobrescribe la anterior: **la trayectoria importa más que el número**.

Un agente nuevo mira esa tabla y sabe en dos líneas dónde está Julio y si sube o baja.

## Qué se hace con el resultado

1. Actualizar la tabla en [[02-Areas/English/00-estado|estado]]
2. Si el nivel cambió, ajustar el punto de entrada en [[02-Areas/English/secuencia|la secuencia]]
3. Regenerar solo el tramo de secuencia que queda, no el pasado
4. Actualizar los hitos del calendario, según la regla de abajo

## El calendario: qué va y qué no

> **El calendario guarda el tiempo. El vault guarda el contenido.**

Esto no es un detalle de estilo. Si la clase asignada estuviera en Google Calendar *y* en la secuencia, serían dos fuentes que pueden discrepar, y a la tercera remedición discrepan seguro.

**Sí va al calendario:**

- El bloque diario, un único evento recurrente
- Los cambios de fase del plan
- Las fechas de remedición, cada 6 semanas
- La fecha del examen

**No va al calendario:** qué clase toca cada día. Eso se lee de [[02-Areas/English/secuencia|la secuencia]] en el momento, y así una remedición no obliga a borrar doscientos eventos.

Por eso tampoco se generan 6 meses de eventos de golpe. Se genera **la fase actual**, y se regenera al remedir.

## Lo que no se mide

No se puntúa a ojo. Si no hay grabación, dictado o texto, no hay medición, y el agente debe decir que no la hay en vez de estimarla.